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江西省高校毕业生选聘工作6月上旬启动,到9月上旬基本结束。本次选聘对象为30岁以下(1978年6月30日以后出生)应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生,重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生,原则上为中共党员(含预备党员),优秀团干部、优秀学生干部也可选聘。

据了解,上世纪九十年代初,由于优质教育资源短缺,教育经费投入严重不足。教育部便出台政策,允许一些基础薄弱的公办学校进行办学体制改革,即通过“国有民办”、“公办民助”等形式,广泛吸纳社会资金,发展优质教育资源。但因为名校在吸收社会资源方面有着独特的优势,原本针对基础薄弱学校的“学校转制”改革逐渐被“名校办民校”所取代。

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到2007年底,全省有普通高校58所,成人高校2所,普通本专科在校生31.11万人,成人本专科在校生15.53万人,高等教育毛入学率从2003年的11提高到2007年的14.61,为云南省现代化建设提供了人力资源。云南省高等教育事业的快速发展和显著进步,高等学校长期保持稳定和谐,高校党的建设工作功不可没。

龙嘉告诉记者,现在有的教室直接被贴上“考研教室已占满”、“考研教室,谢绝生人”、“考研重地,闲人勿扰”等字样,找个地方复习都比较困难了。但仔细观察就会发现,相当的一部分同学占了位置,人却不在,有的书桌上的书甚至蒙上了灰尘。

土家特色菜果然吸引了很多恩施学生和老师来吃饭。李辉介绍,餐馆专门请了4个恩施厨师,4个服务员(其中3个是学生在这里兼职),李辉和张晓莉既是老板也是服务员,端盘子、下厨房什么都干。

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(5)……将参考相关科目成绩,予以取舍。如……在今年的招生章程中的规定:“……录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号以及英语、数学单科分数较高的考生。”又如在今年的招生章程中的规定:“……英语、数学两科分数之和较高的考生和获省级优秀学生、优秀学生干部、三好生等称号的考生。”这里介绍……这对于考生来说,就不容易把握了;而对于高校来说,就留有了变通的余地。如果同等条件所指的是“进档”,那就只能另当别论了。

本报北京12月11日电(记者张玉梅)《严克勤水墨画选》今天在北京中国国家画院首发,画册由人民美术出版社出版。这是江苏无锡学者严克勤继三联出版社出版《仙骨佛心——家具、紫砂与明清文人》之后,又一次在文坛墨届亮相。

成都市妇联女性就业服务中心副主任刘卿介绍说,本次招聘会是一场综合性的招聘会,目前已有近40家企业报名参加,将为广大女性朋友免费提供1000多个岗位,其中包括文职、教育、会计等类别。招聘结束后,还将在中心的电子大屏幕上连续15天发布企业招聘信息。

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  10月24日公务员报名将结束,按照惯例,相当数量的考生怕后悔而选择观望,将在最后的时刻突击报名,报名可能会出现井喷,预计人数超过去年已成定局。江苏公务员网负责人张赪提醒,考生可以根据目前的报名形势,有选择地调整自己的最后目标。比如考生可以选择一些所谓的“冷门”职位,比如地震局、气象局等,这些职位现在看起来有点受冷落,但是有一定的发展前景。(项凤华)

给儿童服用感冒药预防感冒,这是一种典型的过度用药。一者,从预防的角度来看,它根本是不需要的。感冒药只能缓解感冒症状,而感冒是一种自愈性疾病,任何感冒药都根本起不到所谓的预防作用。二者,从健康角度来看,它是弊远大利的。任何药物都存在副作用,比如胃肠道刺激,过敏反应,肝肾毒性等等。对儿童而言,不用药或者少用药,才是最适宜的选择。

该计划涉及企业管理、汽车研发、市场营销、品牌公关等各个层面,培养学制为两年,第一年主要修读为研究生开设的必修课程,并在导师指导下结合工程、生产单位需求确定研究课题;第二年结合工程或生产、服务单位的实践开展研究和实验,完成研究论文并通过答辩。

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与此同时,教育部坚持以就业为导向,始终着力培养数以亿计的高素质劳动者、培养数以千万计的技能型人才,使职业教育发展之路越走越宽广。一是在办学方向上以就业为导向。坚持面向社会、面向市场、面向企业、面向农村,把加快职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定和建设先进文化紧密结合起来,积极推动职业院校实现了“三个转变”,即:从计划培养向市场驱动转变,从政府直接管理向宏观引导转变,从传统的学科本位向职业岗位能力本位转变,促进了职业教育与生产实践、技术推广、社会服务的紧密结合,努力使学生具有良好的职业道德、必要的文化素养和熟练的职业技能,成为中国特色社会主义的建设者和接班人。二是在培养模式上以就业为导向。坚持与生产劳动相结合,着力培养学生的就业创业能力,大力推行工学结合、校企合作和半工半读,积极推广“订单式”培养;把德育放在首位,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,引导学生树立正确人生观、成才观和择业观;突出职业教育的特点,重点加强对学生新知识、新工艺、新技术的培训,建立健全了顶岗实习制度,提高学生的综合职业素质;积极推行和不断完善学分制,加快建立弹性学习制度,使学生可以分阶段、分地区完成学业,努力适应人民群众接受多样化职业教育的需求。三是在办学机制上以就业为导向。坚持实行政府主导、面向市场、多元办学的机制,不断深化体制改革和创新机制,充分发挥企业行业的作用,大力推动职业院校与企业密切合作、共同发展;积极推进东西部之间、城乡之间的职业院校联合招生、合作培养,充分发挥城市和东部地区优质职业教育资源和就业市场的优势;进一步加强统筹规划、综合协调和重点建设,在每个市地重点建设了一所高等职业院校,每个县重点办好一所起骨干示范作用的职教中心或中等职业学校,同时积极引导和推动民办职业教育发展。

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责任编辑:左伊

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